美国留学之各年龄段解析(小学篇)

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美国留学之各年龄段解析(小学篇)

       前言:近年来,留学低龄化趋势十分明显,众所周知,中低龄留学指得是本科前留学,就是说小留学生出国去读小学、初中、高中。那么,相比于大家较为熟悉的本科及研究生留学,选择中低龄留学的小留学生在国外又是一种什么情况呢?在今天的文章中,我们就详细为大家解读一下小学留学是怎样的,让我们一起来看毛毛的故事。

       毛毛10岁来美国读小学5年级,刚来的时候英语几乎为零,上厕所都要拿纸条问路。他很欣赏和喜爱中国文化。但在学校里毛毛只说英语,即使是少数的几个中国孩子凑在一起也只讲英语,因为英语对他们来说更简单一些。在学习上,大概一年左右的时间,毛毛与学校的美国孩子几乎没有任何区别,无论是英语还是其它课程都和美国孩子在同一个起跑线上。

       从毛毛的情况看,小学留学美国的好处是那时候孩子正处于语言能力急速发展的时候,所以孩子适应期短,英语几乎不是负担,并且很快就能适应美国的学习环境,非常有利于在美国的教育环境中成长,在以后的初中、高中及大学的学习中完全没有如何适应、融入美国的问题。一句白话就是孩子成为小美国人了。正因为如此,孩子在中文方面的能力却逐渐减弱,能够弥补这方面不足的只能是家庭的中文环境对孩子的影响。

       在家里,家长通过言传身教、因势利导使孩子能继续接触和学习中国文化,使孩子感到自己是中国人是非常值得自豪的,这样可以潜移默化地影响孩子继承和传承中国文化。在美国有许多中文学校,在中文学校里可以学到中文的基础知识,但中国文化底蕴今后在孩子身上的体现和发挥作用是中文学校学习很难弥补的。

       对于小学来美国留学好不好完全因人而异,但一个大的方向非常有必要考虑清楚,那就是孩子将来可能会在哪个环境下生活。如果家长希望孩子在美国接受完高等教育后,仍然在美国工作和生活,那么在最初的家庭教育中,美国的因素就需要强一些,从小就接受美国教育没什么不好。

       这里可能有人说美国的基础教育不好,孩子小学都毕业了还用计算器做作业,在美国确实如此,上文提到的毛毛就是这么个孩子,在高中毕业后进了麻省理工,他希望今后当个顶尖的科学家为人类做出了贡献。你能说他基础不好?如果当初他不在美国打下坚实的基础是不可能有今天的结果的。当然如果当初能打下有更好的基础,从小学3年级开始就不用计算器了岂不是更好?答案是非常不好,家长认为的好是以家长以前曾经如何为标准的,美国现在的实践是要用计算器的,不用计算器的学生并不被推崇和赞扬,美国小学教育是不能用家长曾经的标准或某一具体指标来衡量和判断的。

       回过头来说,如果家长希望孩子在美国接受完高等教育后,回到中国工作和生活,那么在教育中,中国的因素就需要强一些,小学留学就显得早了一些。如果家长希望孩子在美国接受完高等教育后,在中美两地工作和生活,小学留学也显得早了一些,因为孩子毕竟在中国因素方面损失的多了些。如果说家长不知道将来孩子的发展会如何,走一步看一步到时候再说,那么这将是一个非常个性化的问题了,仁者见仁智者见智。

       总而言之,以知识、文化、伦理道德为例,如果我们将中国因素和美国因素作为两个整理来看,如果像毛毛一样在小学阶段就在美国就读的话,随着他的成长,中国因素在他身上可能会占到10%-20%左右,而美国因素会占到80%-90%左右。所以对于小学阶段留学这个问题,需要家长对孩子的认识以及今后的发展(国内还是国外)需要有一个提前的认识才行。


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